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                                            衡水晚報:且行且成長 且教且芬芳——記衡水二中優秀青年教師張奧雪、白夢希
                                            作者:衡水晚報 文章來源:衡水晚報 點擊數: 更新時間:2020/11/17 20:18:18

                                             




                                            本報記者 周春旺

                                            問渠那得清如許?為有源頭活水來。今年,又一批年輕教師來到了衡水二中,開始他們的追夢芳華之旅。他們懷著對教育事業的滿腔熱忱和執著追求,在三尺講臺上辛勤耕耘,努力實現自己的價值。

                                            用實力引領教學的英語老師——張奧雪

                                             

                                             

                                             

                                             

                                             

                                            張奧雪是衡水二中高一782班的英語老師。從站上三尺講臺的那刻起,她就力爭要做一名優秀的人民教師。她不斷探索,潛心研究,精心耕耘,不斷提升業務能力。通過不斷努力,她所任教的班級一直名列前茅,教學業績突出。在學校二調考試和期中考試中,她班的英語成績連續兩次位列年級榜首。

                                            從學生到老師的變身

                                            大學剛一畢業,張奧雪就來到了二中這個大家庭。從學生轉變成老師,剛開始她覺得反差挺大。最觸動她的是走在學校路上時,學生們的一聲聲老師好,讓她真正意識到自己也是一名老師了。那時候我還沒有適應這個身份,直到第一次師生見面會,我看到坐得筆直的同學們專注地聽我講英語學科分析,看到他們積極配合回應,看到他們亮晶晶的眼睛里,像是盛滿了星光,映出的都是他們最愛老師的模樣。當時她的內心就被觸動了,她下定決心,無論如何都要帶著他們進步。熱血沸騰的她,立刻發了一條朋友圈加油呀,小張老師!

                                            勤工出巧匠

                                            不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。在最后一輪新老師賽課比賽中,張老師業務考試排名倒數。當時的她心情難以言表,是能力有限,還是不夠努力,或是講課思路有問題?沉重的壓力壓在了她的頭上。但是壓力越大,動力就越大。張老師沒有氣餒,再加上同事們的幫助和鼓勵,她積極尋找切實可行的方法。“Work makes the workman”是她的人生格言:意思是勤工出巧匠。

                                            為了更加準確地把知識傳授給學生,她常向組長李志芳老師請教,多次觀摩李老師的課堂,學習前輩的教學經驗,思考怎么才能更好地提高課堂效率,突出重點,突破難點。她的筆記本上認真地記載著老教師和同事們的點評和建議。為了備好一堂課,她經常會對每一個教學環節都進行反復認真地修改、完善,經常備課到晚上10點多。功夫不負有心人,經過兩個月的練習,張老師的業務能力飛速提升。在初為人師的階段,壓力很大,因為孩子們期待的眼光容不得自己有半絲懈怠。

                                            點燃學生思維的火把

                                            談到英語教學,張奧雪老師遵循的原則是課堂必須要有回應。她認為課堂要以學生為主體,把課堂真正歸還給學生。有時候學生們不會意識到我需要他們回應,那我就會一直重復問這個問題,基本當問到第三遍的時候,他們就反應過來了,開始回應我。在她看來,學生是課堂學習的主人,是需要被點燃的火把,她的責任就是點燃火把,讓他們燃燒。每當上完老師的課后,都感覺效率極高,更能體會到老師備課工作做得充實與極致。學生靳昀奇說。

                                            私人訂制助力成功

                                            為了督促學生們學習,張老師還會成立單詞小組、作文小組以及偏科小組,每組七八個人。單詞小組每兩天背幾個單詞,作文小組每兩天練幾行書寫,小組成員每天互相背誦;偏科小組會根據偏題題型,每兩天做一篇閱讀或者完形填空……她認為不管小組學習的效率如何,只要能讓學生每天接觸英語,就能使他們重視起對英語的學習。徐子宣就是偏科小組的成員,他的英語成績從上次月考的90分進步到116分。雖然我的英語成績還不錯,但是書寫能力和成績恰恰相反。所以我也有幸加入了張老師的私人訂制,成為了書寫小組的一員。靳昀奇笑著說。為了改善靳昀奇的書寫,張老師一個字母一個字母地幫他矯正,每天督促他練習兩頁書寫,從字母到單詞再到句子,經過不懈努力,靳昀奇最終練成了著名的衡水體。

                                            看著學生們在她的幫助下,一點一點進步,讓她充滿了成就感,學生在成長,我也在成長。很幸運遇到這些學生,他們帶給了我很多的驚喜和快樂。我希望今后也能帶著他們共同進步。

                                             

                                             

                                             

                                             

                                            帶領班級從低谷到巔峰的班主任——白夢希

                                             

                                             

                                             

                                            和張奧雪老師一樣,白夢希也是今年剛剛加入衡水二中大家庭的新成員。白夢希老師畢業于山東師范大學,今年畢業后來到衡水二中成為了高一801班的班主任。從晨光熹微中走來,在暮靄星光里離去,歷經數百天的日夜,她帶領著班級在低谷中逆襲。在期中考試中,她們班的總成績位列全校第一。她說,選擇教師這個平凡又偉大的職業,是人生路上做的最重要、最成功的決定。每次站在講臺上為同學們傳授知識、道理的時候,她都會由衷地感到自豪。

                                            用心管理 用愛經營

                                            白老師認為當好班主任,最重要的就是要做好學生的思想工作。要讓學生領悟到學校對于內務、紀律的規定,本質上其實都是服務于學習。白老師說:班主任不僅要嚴,還要有愛,在管得嚴的時候,也要讓學生們感到那是對他們的愛。她常在生活的細微之處給予學生們關愛,注意到學生們說話聲音變了,她會問候一聲怎么了,然后為他們準備好金嗓子;天氣寒冷,流感嚴重,在月初她就已經準備好了板藍根和口罩,囑咐學生們放假返校帶好厚衣服……不論成績好壞,她對班上的學生都一視同仁,真誠付出,贏得了學生們的認可。

                                            剛接手801班的時候,這個班紀律還很散亂,是級部倒數班級。在白老師的管理下,班里的內務紀律變得規范起來,學習氛圍愈發濃厚,成績也從倒數到第一。這中間有數不清的酸甜苦辣,都不足為外人道,唯有閃亮的成績單見證了她的付出。

                                            因材施教 全面關注

                                            我很幸運能夠遇到白老師,她讓我知道我還有希望。學生王佳麗說。在班上成績倒數的她曾經無數次想過放棄,是白老師一直在身邊鼓勵她。知道她基礎薄弱,建議她可以先從好拿分的科目抓起?炭嗟母冻鼋K于有了回報,王佳麗在期中考試中和上一名的成績分差,從50分變成了5分,語文成績從班里的62名進步到第37名。每一個孩子都是一粒種子。只要因材施教,為他們成長帶來甘甜的雨露和肥沃的土壤,每一粒種子都能充滿勃勃生機。這是白老師一直堅信的理念。

                                            為了能夠及時發現問題,盡可能幫助學生們提高成績,白夢希老師總是關注著全班學生所有學科的變化,在筆記本上記錄他們在某個學科上的弱點和改進方法。祁君信是班上一名活潑聰明、思維活躍的學生,最大的缺點是不夠踏實,總是馬虎。上次考試中因為粗心,做題不規范,他的數學失誤了20分,僅考了110多分。為了糾正祁君信的做題習慣,白老師每次限訓都會重點檢查他,提高他的時間觀念和做題效率,增加他的細心程度。期中考試后,看著數學137分的好成績,祁君信第一時間找到白老師激動地說:是您對我的耐心教導,才有了這次成績的提高。我一定會再接再厲!”“我當時真的蠻開心的,因為孩子的進步就是對我工作的最大認可。白老師笑著說。

                                            丹心映日月 熱血沃新花

                                            一個優秀的教師,可以甘于平淡,但不能甘于平庸。未來的路還很長,張奧雪老師已經做好了充足的準備,在教育這條充滿荊棘的道路上,執著夢想,堅定前行。

                                            不辭辛苦,精細管理,默默耕耘,白夢希老師點亮了無數學生的心燈。雖然成為班主任很忙很累,每天只要看到孩子們,她都無怨無悔。她說:不忘初心、靜待花開。愿我的學生們都能夠未來可期!

                                            路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。在二中還有很多如張奧雪老師和白夢希老師一樣的年輕教師,執著追求,砥礪前行,開啟教育夢想之路。世界那么大,大不過眼前的三尺講臺;未來那么遠,遠不過智者的一路跋涉。新征程剛剛起航,希望所有的年輕教師在教育的路上一路播種,一路采擷,一路芬芳!

                                             

                                             


                                            文章錄入:bgs    責任編輯:bgs 
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